6月15日，浙江大学心理与行为科学系百人计划研究员李峙老师受邀参加青年教师学术沙龙，为师生带来了“时间对选择性注意分配的影响”的精彩讲座。

    讲座中，李峙老师提到了前人在注意力方面的研究成果，首先是Broadbent提出的经典注意滤波器模型的观点：“注意的作用是过滤掉与当前无关的感官输入信息，并有选择地加工与当前任务相关的感官信息”。然后Eriksen提出的Flanker Task 显示了与滤波器模型相冲突的发现：与任务目标没有关系的侧边项刺激也会被加工。再次，为了解决这一矛盾，Lavie又提出了Load Theory：注意是否会加工无关信息主要取决于任务相关信息的知觉负荷，高知觉负荷条件下，注意不会分配到任务无关信息上，低知觉负荷条件下，注意会自动溢出到任务无关信息上。Lavie认为，知觉负荷主要取决于两个因素：客体数量、客体的信息复杂程度。李峙老师的研究发现：对信息的加工时间也会对知觉负荷产生影响，任务信息量一定的情况下，长加工时间对应低知觉负荷，短加工时间对应高知觉负荷。李峙老师研究报告中采用不同的研究方法对同一问题进行不同角度下的探究，严谨科学，清晰条理，引人深思。

    精彩的报告后，与会的同学和老师还同李峙老师就注意相关内容进行了深入的交流和讨论，启发了许多有趣的新思路，讲座在掌声中结束。

文/高志敏