3月28日下午，浙江大学紫金港校区东四五楼的心理学实验室里，迎来了一批好奇的同学们。他们不是主试，也不是被试，而是前来参与本次“走进心理学实验室”的参观者。本活动是第三届“畅游心海，扬帆起航”心理节的一个子活动，意在使得同学们通过了解心理学实验的研究目的与方法，更好地了解和认识心理学。

一进教室，同学们就看到了人脑模型，王慈老师解释道，人的心理过程都是建立在脑神经活动的基础之上，不同的脑区负责不同的思维过程，心理学的研究，与对脑的认识与了解密不可分。

要通过控制前后、左右两个维度的方向，使得指针乖乖听话可不是件容易的事，在镜子中看到倒立的像，却要自己画出正立的像也着实考验水平。双手调节器、镜画仪等最基本的实验器材激起了同学们挑战的热情，而这些实验背后的注意分配、练习迁移等现象，也正是心理学史上基础而重要的研究。

之后，同学们进入了行为室，密集的摄像头迅速吸引了大家的注意。这里，正是行为学实验的场所，借助摄像仪，被试的行为被全方位地记录，用于后续的分析处理。王慈老师解释道，以单层玻璃和摄像设备实现的行为学观察可不仅仅局限于学术领域，连《爸爸去哪儿》都曾有用到过单层玻璃呢。

接着大家来到了汽车模型前，这是工程心理学的研究范例。通过认知建模，可以研究汽车驾驶与驾驶经验的关系，服务于驾驶培训、驾驶辅助系统开发等。

走进“小黑屋”，这里的电脑安装着许多心理学实验程序，老师打开一个，屏幕上的光点以一定的形式动着，同学们马上发现那是一个模拟的小人，在向着某个方向行进。它就是传说中的“生物运动”。借助程序，可以采集到被试在不同实验条件下的表现成绩，实现方便而高效的分析。

来到眼动仪实验室，热情的研究生学姐带领大家见识了奇妙的眼动仪，眼球的活动与人的心理活动有着直接间接的奇妙关系，眼动仪在心理学中有着广泛的应用，它可用于注意、记忆等基础研究，也在优化网站布局、态度取向研究等方面大有用武之地。

多道生理仪通过呼吸频率、血压、皮肤电阻等指标，了解被试的植物神经活动。实验室里，以音乐刺激、运动负荷以及心理负荷三个条件为例，大家亲眼见到了自己的身体在不同的条件下产生了奇妙的变化，再一次赞叹于生理与心理奇妙而神奇的关系。

参观完了“酷炫”的心理学实验室，同学们直呼过瘾，也期待着通过后续更多的活动更深地了解心理学。

文/方奕，图/田园、顾全