为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对浙江大学系列重要指示精神，全面贯彻落实党的二十大精神，高质量落实浙江大学第十五次党代会决策部署，及时跟进推动党的创新理论进课堂进学生头脑，传承和弘扬爱国主义精神，团结凝聚学生牢记嘱托、勇担使命、奋发进取，培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。根据教育部办公厅印发的《高校“形势与政策”课教学要点》精神、我校该项工作要点及我系实际情况，现制定心理与行为科学系2023-2024学年《形势与政策Ⅱ》教育教学工作计划如下：

一、教学安排

（一）集中报告

邀请相关老师从全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的二十届三中全会精神的高度，对宏观经济形势、国际热点问题等进行全面解读，引导同学们正确认识国内与国际关系的变化与发展等热点动向，深刻了解中国在经济、政治、文化等方面发展的新形势，掌握世界发展的潮流。证明材料由活动负责人提交至系团委。

（二）主题班会

以班级为活动单位，组建学习小组，就热点问题（如党的二十届三中全会，学校使命与愿景、改革与发展、人才培养特色等）进行研讨。形式灵活多样，可采取影视教育、案例评述、主题讨论、实地拜访等形式。主题班会由各班班长、团支书联合负责签到考评，并提交签到表格。

（三）时政形势或就业形势

围绕学习贯彻党的二十届三中全会精神、把握教育、科技、人才在全面建设社会主义现代化国家中的地位作用、大学生就业观和择业观等大学生关注的国内外形势和社会热点问题，通过专题讲座、生涯活动、课外实践等灵活多样的教学形式，提高学生分析问题和解决问题的能力。证明材料由活动负责人提交至系团委。

（四）志愿服务或体育活动

学生根据实际情况积极参加志愿者活动或直接参与到体育赛事，证明材料由各活动负责人联合汇总后提交系团委。

（五）学科前沿沙龙

根据要求，学生应积极参加心理系国内外知名高校专家学者讲授的心理学相关前沿学术报告及讲座，例如“陈立心理科学前沿讲坛”。二、三、四年级累积总次数不少于10次。该项目由教学科负责统计。

（六）学习心得

根据专题讲座、主题班会、志愿服务、体育活动，学生结合自身实际情况，撰写一篇2000字以上的学习心得。要求于2024年6月30日之前上交给班长、团支书，各班团汇总后发送至xlxtw@zju.edu.cn。

二、课程要求

《形势与政策Ⅱ》课程作为必修课程，以积分制计算完成情况。二三年级本科生每学年获得10积分即为合格，毕业班学生获得6积分即为合格。具体积分标准与参与要求详见附录。

心理与行为科学系

2023年11月16日

附录：

心理与行为科学系《形势与政策Ⅱ》教育教学计划积分标准